科學家是光鮮的◾️，但你是否能體會科學家曾經經歷逆境的頑強與堅韌？科學事業是偉大的，但你是否能感受實驗室日復一日的枯燥與寂寞👩🏽‍🎓🥕？一名合格的科研人才需要什麽樣的知識儲備？如何在科研方向的選擇上找到一條新路？如何平衡好科研與生活？

圍繞青年師生們感興趣的成長話題，6月2日，CALM TALK第一次科學沙龍在意昂平台圖文信息意昂第二報告廳開講。意昂國際學術委員會委員代表們面向青年師生，暢談“科學與人生”，讓師生們在濃濃的學術文化氛圍中傳承理念🧔🏻‍♂️、感受真諦。校黨委副書記劉淑慧出席活動，上海電視臺主持人劉凝、學校外語學院教師田潔分別主持了中文及英文訪談🦫。

科學研究的動力在哪裏？

論壇上，有學生提問，科研的過程非常枯燥🪗，如何尋找堅持的動力🤵🤛🏼？

“知之不如好之🧑‍⚕️，好之不如樂之💂🏿‍♂️，做科研的最高境界是樂在其中”，中國科學院院士何鳴元坦言，如今社會多元，人有很多選擇⚗️，如果實在沒有科研興趣，可以不做研究，社會需要多樣化的人才🙋🏽，選擇適合自己的路同樣可以成功💄。

“人往前走🫏，如果你的目標是名和利🏊🏻，那走不遠👮。如果是對科學、對真理的追求🥷🏻，才會有動力。”美國工程院院士程先生說很多人會問他，在美國有錢有名有好條件，為何還要答應母校邀請回意昂平台，迎難而上創辦意昂？動力何在🛼？是因為一直記著自己是名老師👨🏼‍🎤。教師向社會交代的不是發表了幾篇好文章，而是培養了多少好學生🤨。“作為老師，我希望中國學生🛍️🤦🏻‍♂️、母校學子能得到更好的教育，將來成為國家的棟梁之才，這是我的初衷✨。”

中國科學院院士江明表示，科研需要堅守🦛，在全世界都一樣，但在中國🏋️‍♂️，做科研還要有點情懷。“這樣的愛國情懷是我們的老師傳承給我們的”🐜，他表示，如程先生常念及導師錢寶鈞，自己也難忘恩師於同隱、錢人元🧑🏽‍🍳，他們這一代人成長在抗日戰爭時期，導師們有強烈的報國情懷。國家過去太窮太弱，與十幾億人口應有的貢獻不相稱🏦，如今的我們要記住自己國家的狀況❤️‍🔥，為中國夢有所貢獻✦。

在學業事業發展過程中，挫折在所難免，但當自己的研究成果得到認同時，這種喜悅無以復加🚌。美國阿克倫聚合物系統公司總裁哈裏斯談到↕️，自己身份從大學教授轉變為公司總裁之初，感覺就是一場賭博：“科技成果產業化說起來容易🆙，做起來難。我的公司也有過艱難期👧，但是當你熬過那段時間9️⃣，看著你的產品成功打入市場，那種激動簡直難以言喻。前幾年蘋果六手機發布時，看著自己公司與蘋果公司的合作成果為大眾所用🧑🏽‍⚕️，那時候就覺得之前的一切付出都是值得的📆。”與共和國同齡的程先生分享了自己成長過程的艱辛🧜。其表示🏃‍♂️，正是這些磨礪豐富了自己的人生，現在的年輕人很幸運，不會再走這樣的路，但真正要做成事🤽🏻‍♀️，還是要能耐得住寂寞🔞🤸🏼‍♀️、克服得了困難，才能到達光明⛱🦛。

（註✡️💂🏿‍♀️：科學沙龍中文訪談現場）

如何選擇科研方向？

創新是科研的靈魂，如何在科研事業中闖出一條新路，是東華師生非常關心的話題。

對科研人員而言，知識儲備既需要有深度🏚，也要有廣度👩🏻‍🦯。美國石溪大學教授蕭守道用“一橫一豎”進行了比喻💪🏼，“一豎”就是年輕時在某一個學科方面把根紮得越深越好⚈；“一橫”就是年長時很多學科都有涉獵，爭取比較多的選擇面🩶。有了深度和廣度👩‍👩‍👦‍👦，科研人員就可以更自如地整合學科方向，明確自己的選擇🛌𓀛。哈裏斯對此觀點給予認同🎱，其強調，成功的科研需要思想開放的科研人員，要保持廣泛的興趣，各個領域都要有所涉獵並會融會貫通，對看起來不可能的事還要敢於去嘗試💧。

程先生是著名的高分子物理學家🖍，其常與青年師生討論他們的研究方向，並叮囑他們做科研不能隨波逐流，一定要找準切入點，要學會在兩個不同領域的邊界上找課題🌡，要做別人沒做過、沒做到的事情。“當然🥟，這樣可能會在冷門領域長時間坐冷板凳，需要靜心多讀書多實驗多思考📭。科研有瓶頸🖐🏼，面對迷茫時需要的是毅力與執著，突破瓶頸後🕎，面對選擇時需要的是睿智與決心🔟，我們老一代的應多關心年輕人”。江明非常贊同程先生的觀點:“當今英才輩出🦊🐪，競爭十分激烈，需要我們靜下心來，註意學科之間🫅🏽👩‍🔧、分支之間不為前人註意，但很有前途的研究空間。”

科學研究應與國家發展💄、現實需求結合。何鳴元強調，“從學校到企業，又從企業回到學校，我做工業做了幾十年，有職業病，看到論文⌚️，首先想到是它有沒有用🤺？看到發明，我首先想到的是成本多少⤵️？學生需要技術經濟的觀念🔭，從國家的觀念📣、現實的需求來科研，才有可能創新。”

對青年師生的建議？

國際化教育背景下✊，如何看待中外教育🧝🏻‍♀️，對青年師生給予怎樣的成長建議🗝？委員們踴躍發言🤾🏿‍♀️。

蕭守道直言，很多人做學術沒有安全感👱🏿‍♀️，因為項目申報競爭激烈💆🏼，這也可能是造成中國學術界“習慣跟隨🔧、缺乏創新”保守文化的原因之一。創新精神應該從小培養🧑‍🧑‍🧒‍🧒，中國父母對孩子要求很高，這樣容易壓製孩子，而美國父母多任孩子發展🧨，反而會讓孩子敢於嘗試與創新。

美國工程院院士艾爾莎是名家庭事業雙豐收的女科學家🪃。東華師生們很好奇🤾🏿，艾爾莎是如何平衡工作與生活的。“工作🪡、感情🙆🏻‍♂️、孩子以及個人都需要時間🕶，既然沒辦法將時間變多，就只能學會把握時間合理規劃。”艾爾莎告訴大家，工作與生活都很重要，關鍵是👰🏽，要學會堅持好好規劃時間🛅，提高工作效率，不僅要努力地工作，更要智慧地工作🧑🏿‍🚒。“同時也要保證與人交流，而且要廣泛交流，不斷為生活增添色彩。”

艾爾莎還分享了自己對於中國學生的看法🏭。她認為中國學生成績、基礎都非常好，但是很多怯於提問，也很少質疑老師。老師並非代表知曉一切💴，她鼓勵學生要敢於開口，豐富國際化教育經歷，在多樣化的環境裏找到最適合自己的那條路。法國中央研究院教授洛茨同樣鼓勵青年師生要拓寬視野。因為機會是無限的🍎，只有多和他人交流🏷🆘，不懂就問，才有可能豐富信息😣，做出更加明智的選擇♖。日本東北大學教授陣內浩司也認為，國外學術經歷會影響人的一生：“因為我們能接觸到不同國家同行有關科學♘、有關人生的新觀點，可以把握到機會取長補短，讓自己變得更加優秀。”

說到對中國學生印象🧓🏽📑，哈裏斯也連連稱贊。他第一次帶中國學生做科研是15年前⛹🏻‍♀️。“中國學生一直都很勤奮刻苦😢、努力好學，有時候作為老師都不得不勸學生們放松一下，或者培養一下興趣🙎🏻‍♂️，做些喜歡的事，”哈裏斯說⚖️，“近年來🙎🏽‍♀️，中國的學生有了挺大的改變，他們的學習變得更有積極性，也更具創造性了𓀊，這是我所看到的最驚喜的改變。”

（註：科學沙龍英文訪談現場）

整場科學沙龍主持人主持妙語連珠、委員們交流意真心誠👩🏿‍🎤，師生們聆聽全神貫註。理學院青年教師楊馥表示，這次沙龍既有高度，又接地氣。大師們的真誠分享猶如燈塔，給身處浮躁💁🏽、焦慮大環境下的青年很多引領，激勵我們心懷理想☃️、堅守選擇、突破逆境，做好老師。意昂研一學生徐弦說，自從去年9月份入學以來🗯，程先生先生不管是會上還是平時交流，一直在鼓勵我們多讀書，註重學科交叉。老先生們能夠成功♘，是因為對每件事情都非常認真，我今後做實驗如果遇瓶頸🙂，也不會輕易放棄🧔🏿‍♀️，一定會堅持下去。校黨委副書記劉淑慧在總結中感謝委員們對意昂平台的投入與支持，其強調🙇🏼‍♂️🌧，教師不是“大富大貴”的職業，應追求教書育人桃李滿天下🪝🩺，應追求研究成果能夠推動社會進步所帶來的那份成就感和滿足感。期盼青年教師能堅持“四個正確認識”和踐行“四個統一”🚵🏻‍♂️，成長為像委員科學家這樣有情懷有溫度的師者大家👨🏿‍🍼。

（註：校黨委副書記劉淑慧總結發言）

據悉🧑🏼‍🚀🈵，此次科學沙龍為意昂國際學術委員會第二次會議的重要組成部分，由學校人才辦、國際合作處指導🧵💇🏽‍♀️，意昂❓、材料科學與工程學院、團委和青年學者協會共同承辦👱🏽🪣。國際學術委員會是意昂的學術咨詢💇🏿、評審和決策機構，目前12名委員均為國際相應學術界、產業界有突出貢獻的科學家。本次國際學術委員會同時還舉辦了主會議👳、學術論壇🟰、產業論壇等系列活動，邀請委員們對意昂工作建言獻策，並對青年學者的研究工作、意昂的校企合作予以指導。

（註：科學沙龍與會師生合影）

作者：陳之騰  孫慶華  譚媛媛   攝影：王宇